综合课程

主要文献

一年级和二年级的学生从阅读希腊罗马书开始, 古地中海的, 和基督教传统. 其中包括荷马、萨福、柏拉图、亚里士多德、欧几里得、托勒密、圣经、圣. 奥古斯丁和但丁. 在他们大三和大四的时候, 学生读塞万提斯, 笛卡尔, 奥斯丁, 黑格尔, 陀思妥耶夫斯基, 和更多的. 来自亚洲传统的文本，比如孔子的 《十大正规网赌平台》 《十大网赌平台》就是在那个时候问世的. 而不是将这些文本作为单独字段的一部分来阅读, 整合计划将它们视为连贯的思想传统的一部分，使我们更清楚地看到这些文本和传统是如何相互照亮的.

基于会话探究的学习

学生们在一个支持性的环境中提出自己的问题并形成自己的想法. 教师导师，被称为“导师”，负责提问、指导、挑战和鼓励学生的好奇心. 没有讲座，也没有考试. 学生们被邀请加入同龄人的公司, 导师, 他们阅读的文本是真实而生动的知识交流.

课程

综合课程的课程是按时间顺序安排的, 所有的课程都是相互依存的. 我们读的课文是初级课文，不是教科书. 这些文本和课程是74单元课程序列的一部分. 所有的学生都需要三种类型的课程.

研讨会
学生在研讨会上阅读和讨论主要文本. 积分学生参加六个研讨会. 查看完整的研讨会阅读清单

教程
学生专注于特定的文科，并积极地建立自己的理解. 在数学教程中，学生们通过证明来学习. 在语言辅导课中，学生翻译和解释课文. 积分学生有六个学期的数学和五个学期的语言. 

实验室与音乐
学生在天文学、生物学和物理学方面进行动手实验. 在音乐教程中，学生们学习阅读、分析和演奏音乐作品. 积分学生上三个学期的实验课和一个学期的音乐课. 

选修课

综合课程的学生可以在四年的课程中选修综合课程以外的课程, 包括一月学期课程.

双专业和辅修

积分学生可以选择许多辅修专业和双修专业. 咨询主任或你的顾问，询问具体的双专业或未成年人与积分学位兼容.